Recurso educativo :"ANDALUCÍA"

El TÍTULO del recurso que he elaborado es "ANDALUCÍA", ni más ni menos que un recorrido con información, enlaces y accesos a los aspectos más básicos que todos deberíamos conocer sobre nuestra Comunidad Autónoma.

Está dirigida al Tercer Ciclo de la Educación Primaria aunque podría adaptarse a otro ciclo inferior o nivel superior.

Los CONTENIDOS a tratar serían algunos como los siguientes: Andalucía Física y Política, historia de Andalucía, turismo y ocio de Andalucía y sus provincias...

Las COMPETENCIAS BÁSICAS que se pretenden desarrollar serían las de: Conocimiento e interacción con el mundo físico, comunicación lingüística, competencia social y ciudadana y aprender a aprender.

Rafael Zabaleta

Con este recurso podemos acercar a nuestro alumnado de segundo y tercer ciclo de primaria a uno de los artistas más reconocidos tanto dentro como fuera de nuestra tierra: Rafael Zabaleta.
Trabajamos a través de él principalmente la competencia cultural y artística, competencia social y ciudadana, competencia digital y tratamiento de la información, actitudes para que los alumnos/as sigan aprendiendo a lo largo de su vida y para que vayan desarrollando su autonomía e iniciativa personal.

El cuerpo y sus movimientos

Tema: columna vertebral: el cuidado de nuestra postura
Área: Educación Física
Contenidos: el cuidado de nuestra postura
Competencias básicas: Soy responsable de mi salud, conocerse a si mismo. Adquirir hábitos saludables de cuidadodel cuerpo. desarrollar los valores personales de la responsabilidad y la perseverancia.
Curso: 5º de primaria

Las expediciones

Tema: las expediciones
Área: Conocimiento del Medio
Contenidos: La hidrosfera y su importancia, la atmósfera y su importancia. Capas de la atmósfera, fenómenos atmósféricos, el clima y los climogramas
Competencias básicas: TICD, aprender a aprender, compretencia en comunicación linguistica y competencia e interacción con el mundo físico.
Curso: 6º de primaria.

Lectura comprensiva

Tema: el origen de la patata
Contenidos: Lectura comprensiva y localización de información que viene en el texto
Área: Conocimiento del medio o Lengua.
Competecncias básicas: comunicaión linguistica, conocimiento e interaccion con el mundo físico y aprender a aprender.
Curso: 5º de primaria

Recurso educativo: el Apóstol Santiago

El Apóstol Santiago es un recurso educativo que trata sobre la vida del Apóstol Santiago.

Tema: la vida del Apóstol Santiago.

Área: Religión Católica

Contenidos:

• La Fiesta del Apóstol Santiago
• Las fiestas de la Iglesia Católica
• Los cristianos y las fiestas cristianas.

Objetivos:

• Conocer el origen de la fiesta del Apóstol Santiago
• Descubrir que las fiestas de la Iglesia Católica recuerdan acontecimientos y personajes importantes de la fe cristiana
• Tomar conciencia de que las fiestas cristianas ayudan a encontrarse con Dios y a vivir más unidos con Él.

Competencias básicas:

• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia social y cívica.
• Competencia cultural y artística.

Recurso Educativo: 100 años de Miguel Hernández

Con motivo del centenario del nacimiento de Miguel Hernández he realizado una serie de actividades para que los alumnos y alumnas conozcan la vida y la obra del poeta y se inicien en el descubrimiento de la poesía.

Esta actividad tiene como objetivo desarrollar competencias básicas de 3º ciclo de Educación Primaria del Área de Lengua: Competencia lingüística, Aprender a Aprender y Competencia Digital.

La población andaluza

Tema: poblacion andaluza
Área: CM
Área de aplicación: 3º ciclo de primaria
Breve descripción: Se trata de conocer como ha aumentado la población andaluza, en estos últimos años, así como las causas que lo han hecho posible.
Contenidos: -Lectura comprensiva.

-Crecimiento natural y crecimiento real.

-Poblaciones con mas habitantes de la Comunidad.

-Causas (económicas) de la distribución desigual.

-Navegación pág. web.

Competencias básicas: CL, CM, AA, CIMF, TICD

Sports

TAREA: SPORTS AROUND THE WORLD.
ÁREA: INGLÉS
NIVEL DE APLICACIÓN: 5º E.P
BREVE DESCRIPCIÓN: REPASAR EL VOCABULARIO DE DEPORTES Y HOBBIES.
CONTENIDOS:INVESTIGACIÓN SOBRE DEPORTES EN EL MUNDO,RECONOCE Y RESPONDE A PREGUNTAS SOBRE DEPORTES Y HOBBIES.
COMPETENCIAS: CL,AA,TICD.

TAREAS NO PRESENCIALES DE LA TERCERA SESIÓN

Os recuerdo las tareas a realizar durante esta semana.
1.- Entra en la página de recursos para desarrollo de competencias básicas del CEPR Pablo de Olavide y dedica un tiempo a ver las tareas que propone. También puedes ver otro tipo de recursos TIC de este mismo centro.

2.- Elabora una tarea para desarrollo de las competencias básicas. Puedes elegir libremente el tema, área, etc... así como la aplicación con la que hacerla (procesador de textos, generador de cazas,...). Alójala en Google docs. Para ello puedes seguir estos pasos:
a.- Abre la página de Google docs.
b.- Accede escribiendo tu nombre de usuario y contraseña. Son los de tu cuenta de gmail. Se abrirá una nueva ventana en la que podrás ver el documento que habíamos creado en la segunda sesión del curso.
c.- En la parte superior de la columna de la izquierda selecciona "Subir". Aparece una nueva pantalla en la que seleccionamos "Seleccionar archivos para subir".
d.- Aparece una ventana para que busquemos y seleccionemos el archivo de nuestra tarea. Una vez localizado aceptamos y aparecerá de nuevo la pantalla anterior con el nombre del archivo que vamos a subir y la opción "Seleccionar más archivos" que podremos utilizar si vamos a subir otros archivos. En nuestro caso seleccionaremos "Iniciar la subida" en la parte inferior de la pantalla.
e.- Esperaremos un momento hasta que termine la subida y a continuación pulsamos en "Volver a Google Docs". Con ello volveremos a la pantalla en la que aparecen nuestros documentos.
f.- Seleccionamos el que acabamos de subir, pulsando sobre el cuadradito que hay delante. Y en las opciones que aparecen por encima de la lista documentos pulsamos "Compartir". Se abre una ventana con varias opciones de las que seleccionamos "Obtener el enlace para compartir..." y en la nueva ventana que se abrirá seleccionamos "Permitir que lo vea cualquiera que ...".
g.- Tras esa selección aparecerá en la ventana una dirección http://docs.google.com......... Ésa es la dirección para enlace a este documento. La seleccionamos y con el botón derecho del ratón seleccionamos "Copiar".
h.- Para finalizar pulsamos en "Guardar y cerrar".

3.- Una vez terminada abre una nueva entrada en el blog del curso (no en el de tu aula) y coméntanos sus características: Tema, área/s, contenidos, competencias básicas, ...
En alguna parte del texto de tu comentario haz un enlace al documento en que la has hecho y que has alojado en Google docs. La dirección de ese enlace la podrás "Pegar" con el botón derecho del ratón. No olvides al terminar de escribirla entrada pulsar en "PUBLICAR ENTRADA".

Como siempre, si tenéis alguna dificultad no dudéis en decírmela.
Un saludo.

POSIBILIDAD DE INSERTAR ACTIVIDADES EN NUESTRO BLOG

Veo que cada vez aumenta el número de recursos de los que ponemos disponer en la red y me alegra bastante comprobar que cada vez hay más, algunos de ellos suelen ser bastante utilizados, que pueden insertarse directamente en el blog, ahorrándonos tiempo y dificultades.
En la tercera sesión vamos a tratar sobre actividades de JClic y veremos cómo podemos incrustarlas en el blog.
Eso es lo que hago a continuación con una que creo puede ser interesante.

zonaClic - actividades - El niño que tenía mal carácter

El proceso es similar al de insertar vídeos o música.

Adios a Mercedes Sosa

No hace mucho que nos ha dejado pero todavía puede dejarte el alma tiritando.

"LA LLUVIA"

Esta canción es el nuevo sencillo del segundo disco de la cantante andaluza María Villalón, joven promesa que va haciéndose un hueco en el panorama de la música nacional. Se titula "La lluvia", confío en que la disfrutéis. Un saludo.

"Nanas de la cebolla"

Este año celebramos los 100 años del nacimiento del poeta Miguel Hernández, la escusa perfecta para volver a leerlo, o a escucharlo, en la clásica versión de las "Nanas de la cebolla" de Joan Manuel Serrat. ¡Precioso!

A veces se nos olvida...

SON AUTÉNTICOS IMITADORES

HUMILDAD Y SILENCIO JAÉN (Pedro Gutiérrez, CPR La Paz)

Hola a todos y todas. En enlace que os presento es relativo a un vídeo de la cofradía del Cristo de la Humildad y Silencio de Jaén, a la que pertenezco como costalero, en esta última Semana Santa, espero que os guste. Un saludo.

TAREAS NO PRESENCIALES DE LA SEGUNDA SESIÓN

Aunque ya lo hablamos en la sesión de ayer, quiero recordaros las tareas a realizar en estos días hasta la próxima sesión que será el día 22.
Sobre blogs:
1.- Accede con frecuencia al blog del curso, mira las nuevas entradas e intenta seguir el proceso que narran para insertar música y vídeo o para enlazar vídeos. Busca vídeos que puedan ser interesantes para tus alumnos y alumnas, insértalos en tu blog de aula. Haz lo mismo con archivos de música.
2.- Completa tu blog de aula con nuevos gadgets.
Sobre recursos del ITE:
1.- Accede a la página del ITE, busca recursos para Primaria, de alguna de las área que trabajas con tu aula. Selecciona el que más te guste y descárgalo en tu ordenador para analizarlo despacio o ábrelo directamente en internet.
2.- Analiza el recurso elegido. Puedes usar la ficha que tienes en este blog en los documentos de ayuda y también el documento que explica la estructura de estos recursos.
3.- Entra en tu blog de aula (no en éste del curso) y añade una nueva entrada (post) en la que comuniques el título del recurso seleccionado con un enlace al mismo y una valoración del mismo indicando por ejemplo para qué curso lo usarás, si sería como unidad didáctica o como parte de una, modificaciones que habría que hacerle para mejorarla, .... Te puedes ayudar también del modelo de ficha, que no tendrás que entregar.
4.- Entra en este blog del curso, utiliza la lista de blogs para mirar en dos blogs de otros compañeros el análisis de recursos que ellos han hecho y añade a cada uno un comentario.

Como siempre, si necesitáis alguna aclaración no dudéis en decírmelo. Lo podéis hacer de dos formas ya, una a través del correo electrónico, otra como comentario a este post en el blog.
Para hacerlo así sólo tenéis que pulsar en la palabra "comentarios" que aparece al final de esta entrada y escribirlo. Os responderé de una de estas formas también.

INSERTAR MÚSICA

En esta ocasión voy a insertar una audición musical, sin vídeo.
Para hacerlo he utilizado la web de Goear y en Categorías he seleccionado Clásica. Voy a insertar la primera que aparece, es el Bolero de Ravel.
El proceso es el mismo que para insertar vídeos. Al pulsar sobre el Bolero aparece una nueva ventana que comienza la reproducción de la obra.
A la derecha hay una ventana con dos opciones Comparte e enlace y Pon esta canción en tu web. He seleccionado el código que aparece debajo de ésta y lo he copiado (botón derecho + copiar).
Vuelvo a esta ventana y pego el código copiado (botón derecho + pegar).
Queda lo que aparece a continuación.



¿Qué os parece? Hacedlo en vuestro blog seleccionando en Goear la música que consideréis oportuna.

ENLAZAR VIDEOS

Con la entrada anterior vimos en la sesión presencial cómo insertar un vídeo. También hablamos de la diferencia entre insertar y enlazar.
Ahora intento hacer un enlace para mostrar un vídeo que pudiera ser interesante para nuestro alumnado: Ayudándose de una canción nos muestran la importancia del reciclado de desechos.
Teniendo abiertas dos pestañas del navegador, una con mi blog y otra con la web de Youtube, he seguido éste proceso:
1.- He localizado el vídeo en Youtube buscando vídeos de reciclado de basura y pulsando sobre su portada con el botón derecho he seleccionado "Copiar ruta de la imagen". Si no existiera esa opción, que es posible, tendría que pulsar "Guardar imagen como" e indicar dónde quiero guardarla.
2.-En esta ventana de entradas he seleccionado añadir imagen y en la ventana que aparece he pegado en "O añadir imagen de la web" dentro de la ventana URL, con Ctrl+V o con el botón derecho del cursor seleccionando "Pegar", la ruta de imagen que había copiado. Después he seleccionado tamaño pequeño y colocación a la izquierda.
En el caso de que haya tenido que usar anteriormente la opción "Guardar imagen como" usaría la opción "Añadir imagen desde su equipo" e indicaría dónde está. Después seleccionaría tamaño y colocación.
3.- En Youtube he pulsado sobre la imagen del vídeo que elegí y me ha aparecido una nueva ventana en la que ha comenzado a reproducirse. Mientras se reproducía he seleccionado la dirección que aparece en la página (arriba en la barra de direcciones), pulsando con el botón derecho y seleccionando copiar.
4.- He vuelto a esta ventana de entrada y he pulsado con el ratón sobre la imagen. Me ha aparecido un marco que indica que la he seleccionado.
5.- En la parte superior de esta ventana he seleccionado "Enlace" (icono de la cadena) y en la nueva ventana que aparece he pegado (botón derecho del ratón + pegar) la dirección que copié mientras se reproducía el vídeo.
6.- He terminado así el proceso de enlazar un vídeo en esta entrada.
El resultado puedes verlo si pulsas sobre la imagen. Podrás comprobar que el vídeo que se reproduce está en una página diferente a la de nuestro blog, mientras que en la entrada anterior el vídeo se reproduce en el mismo blog. Esa es la diferencia entre enlazar e insertar.
Un saludo y a intentarlo en vuestro blog, si es un vídeo para vuestro alumnado, o en este blog del curso si estimáis que es interesante para nuestro grupo.

HOMENAJE A LOS PROFESORES

En el Carnaval de Cádiz la comparsa Medio Siglo dedicó una de sus actuaciones al profesorado.
Me ha parecido interesante que la conozcáis y por eso la he insertado aquí.



¿Qué os parece?

TAREAS NO PRESENCIALES DE LA PRIMERA SESIÓN

Hola a todas y a todos.
Próximo el final de las vacaciones de Semana Santa me permito recordaros las tareas que habíamos previsto realizar tras la primera sesión:
1.- Terminar cada cual su blog de aula y enviarme un correo electrónico con la dirección del mismo.
2.- Hacer una entrada (post) en el blog de aula. Podría ser sobre las expectativas ante este curso o cualquier otro tema.
3.- Hacer el análisis de una unidad didáctica ("Las Plantas", por ej.) en la ficha que se entregó, traerla el próximo jueves y escribir en el blog del curso una valoración sobre la misma.
Cualquier dificultad os ruego me la digáis en el correo que me debéis enviar con la tarea 1. Intentaré responderos lo antes posible.
Os recuerdo que es importante que lo hagáis por correo electrónico aunque podría haberse hecho de otras formas, porque así tendré una forma personal de comunicaros cualquier incidencia sobre el curso. Además necesito ya deciros el acceso al blog del curso.
Es conveniente que traigáis el próximo jueves algún documento de texto que creáis interesante para ponerlo en vuestro blog.
Un saludo.